«Еще один вклад Интересной была в школе неделя акции «Время - действовать». Мы, пионеры, собирали подписи и деньги в Фонд мира. Комсомольцы отработали три часа на фабрике «Организованный труд» и заработанные деньги тоже перечислили в Фонд мира. Прошел конкурс политической песни и плаката среди учащихся 4-10 классов, состоялось открытое заседание клуба интернациональной дружбы имени Че Гевары. На конкурсе политической песни и плаката звучали не только советские песни, но и чилийские, кубинские. На суд жюри и всей школы были представлены плакаты, главная тема которых - борьба за мир. Трудно было выбрать победителей: каждый класс хорошо подготовился. Поэтому ребята с нетерпением ждали решения жюри и от души поздравили победителей - 5 «А», 6 «В» и 10 классы. Открытое заседание КИДа прошло на тему «Два мира - два образа жизни». Ребята читали стихи о мире. Руководитель КИДа Т.К. Зайцева прокомментировала снимки из различных газет и журналов, показывающие жизнь наших сверстников за рубежом. А потом состоялась небольшая прессконференция. Участие в неделе акции «время — действовать» - еще один наш вклад в борьбу советских школьников за мир. Лена КОПЫЛОВА, член совета дружины имени А. Матросова, Оргтрудовская средняя школа» («Знамя», 5 февраля 1987).
«На приз «Пионерской правды» Продолжается районная спартакиада среди школьников на приз газеты «Пионерская правда». Очередной ее этап — лыжные гонки, в которых приняли участие команды всех школ города и района. Соревнования открыли ребята 1972-73 годов рождения. Мороз и ветер помешали юным спортсменам показать свои лучшие результаты, но воля и стремление к победе были вознаграждены. Первым дистанцию пять километров закончил А. Лобком из Оргтрудовской средней школы. Его время достаточно высокое: 20 минут 52 секунды. На втором месте — А. Лузгин, учащийся школы № 3. Третий результат у А. Краснова из Новкинской восьмилетней школы. В младшей группе, среди мальчиков 1974-75 годом рождения, на дистанции три километра, победу одержал О. Подосинников из Оргтрудовской школы. Его время — 15 минут 10 секунд. Всего на 18 секунд отстал от него учащийся школы № 1 С. Канаев. Третьим пришел к финишу снова представители команды из поселка Оргтруд С. Соляков, пробежав три километра за 15 минут 32 секунды. Одним из интереснейших событий зимних соревнований спартакиады стала эстафета. В старшей группе (три по три километра) уверенно победила команда городской школы № 3. Второе и третье места у команд школ № 2 и № 1. В эстафете три по два километра первыми были в младшей группе юные лыжники средней школы № 1, вторыми — Оргтрудовские школьники, третьими — команда из поселка Новки. В итоге, в командном зачете, заслуженно победили оргтрудовцы, на втором месте - команда средней школы № 1, и третьи призеры — учащиеся школы поселка Новки. В. ГАЛЫБИН, судья соревнований» («Знамя», 14 февраля 1987). «Сбор подвел итоги Было что сказать на своем отчетно-выборном сборе пионерам дружины имени Александра Матросова Оргтрудовской средней школы. Потому что предшествовала ему упорная, кропотливая работа всех ребят. Председатель клуба интернациональной дружбы Таня Мокеева рассказала о том, что в ходе акции «Я и моя семья – в Фонд мира» было собрано 116 рублей, а на шумной ярмарке солидарности от продажи ребячьих поделок выручили полторы сотни. Под воззванием о мире, которое было отправлено в США, кидовцы собрали 2364 подписи. Все это – пусть небольшой, но конкретный вклад в дело мира. Лена Пискунова говорила о том, какую поисковую работу вели пионеры дружины: собран богатый материал о Герое Советского Союза В.А. Башкирове, бывшем директоре школы С.Н. Гришине, об участнике Великой Отечественной войны М.А. Парашкове и многих других людях, ставших историей поселка. Хранится в школе память о них. Интересно работал и совет друзей октябрят под руководством Оли Алексеевой. Неплохо поработал в этом году и штаб «Тимуровец». Много забот было у ребят и председателя штаба Тани Комаровой: следить за чистотой садов и парков поселка, помогать ветеранам войны и труда, работать в зонах пионерского действия. Удачно прошла операция «Снежная сказка». Уж очень были довольны мальчишки и девчонки из детского сада, из микрорайонов поселка – ведь сколько было сделано для них снежных крепостей, горок, снеговиков! Авторитет завоевал в школе и штаб чистоты и порядка, которым руководила Катя Иванова. И все-таки, несмотря на то, что и успехи в дружине налицо, разговор на сборе шел откровенный, резкий. - Многие тимуровцы ждали указаний от штаба. А где же пионерская инициатива? – спрашивает Таня Комарова. - Поисковые задания выполнены. Но за них принимаются ребята только тогда, когда уже поджимают сроки. И выполнять их должны не только ответственные за поисковую работу – все пионеры отряда,- об этом говорила Лена Пискунова. Не умолчала Наташа Сухова о тех, кто не бережет учебники и школьную мебель, о том, что в некоторых кабинетах ребята не экономят электроэнергию. Прозвучали на сборе имена тех, кто не выполнял пионерские поручения, кто тянул дружину назад в учебе. Знают ребята свои недостатки, не боятся их назвать. К свободному микрофону, установленному в зале, где проходил сбор, подходили все новые ребята. Были и такие высказывания: - Хочется, чтобы учителя начальных классов больше доверяли нам своих малышей,- Оля Домрычева, вожатая. - Скоро будет пионерская плавка, а металлолом, собранный нами, все еще лежит во дворе,- Оля Багрова. Примером для всех ребят служит 6 «В», отряд имени Гагарина. Вот где ребята дружат по-настоящему, вот где по-настоящему чувствуется ответственность друг за друга. Ошибка товарища – моя ошибка,- так считают ребята в этом отряде. Наверное, поэтому они всегда впереди: в смотре строя и песни – первые, в сборе макулатуры и металлолома – тоже, в конкурсе сатирических газет их газета стала одной из лучших. Активно включились ребята в областную игру «Отряд плюс вожатый». Дружба с комсомольцами, вожатыми-десятиклассницами, завязалась у них крепкая. И что самое главное – все эти ребята делают сами, не ждут понуканий со стороны учителей. Быть самоуправлению в классе – решили ребята. Недаром именно Марину Борисову, председателя совета отряда дружины своим вожаком. Сумев сплотить свой отряд, сумеет сплотить и дружину, выразили уверенность ребята. Будем достойным преемником бывшего председателя Оли Егоровой. На днях решением районного Совета пионерской организации дружине вновь было присвоено звание правофланговой. Это справедливая оценка работы Оргтрудовской дружины, в которой учатся 103 активных участника Марша юных ленинцев, 11 пионеров носят звание «Пионер-инструктор», три отряда из 9 – правофланговые» («Знамя», 19 мая 1987).
«Ни одного мероприятия в школе не проходит без участия комсомольской группы 10 класса. Активные участники жизни школы, они являются зачинателями трудовых дел своей организация, инициаторами нужных, интересных мероприятий, сами организуют свой досуг. Тянутся ребята Оргтрудовской школы к своим старшим товарищам. Среди них можно встретить умных собеседников и обсудить в клубе «Алит» насущные проблемы современности и вопросы перестройки комсомольской работы. Здесь, в десятом, созданы клуб выходного дня и клуб для девочек «Золушка», интересно проходят вечера вопросов и ответов. Десятиклассники участвуют в областной игре «Отряд плюс вожатый», работают на фабрике «Оргтруд». Словом, было что сказать на отчетно-выборном собрании комсоргу Кате Митиной, комсомольцам Анжеле Ушаковой, Оле Мавриной и другим о том, что каждый из них сделал для своей комсомольской группы, для всей организации в целом. В соревновании между комсомольцами, посвященном XX съезду ВЛКСМ, десятиклассники идут впереди. С. НОВИКОВА, организатор внеклассной и внешкольной работы» («Знамя», 28 апреля 1987). «На районной олимпиаде юных правоведов приняли участие 68 учащихся из 16 школ района. Олимпиаде предшествовали два тура, которые проводились внутри классов и между классами. Победители второго тура получили почетное право защищать честь школы на районной олимпиаде. Юные правоведы написали рефераты, в которых отразили основные положения Основ государства и права, выразили свое понимание понятий «закон», «право», «обязанность». В рефератах нашли отражение работы В.И. Ленина, документы партии и правительства по вопросам права, материалы 27 съезда КПСС, пленумов ЦК КПСС. На районной олимпиаде ребятам была предоставлена возможность защитить свои рефераты, аргументировать и отстаивать собственную точку зрения. С честью выдержали испытание учащиеся Горковской и камешковской № 2 восьмилетних школ, Оргтрудовской, Сергеихинской средних школ. Содержательные экспозиции, отражающие работу по пропаганде правовых знаний, представили камешковская восьмилетняя школа № 2, Оргтрудовская средняя школа, Артемовская восьмилетняя. Предстоит серьезная работа по дальнейшему изучению и пропаганде правовых знаний. Л. АШИРОВА, инспектор РОНО» («Знамя», 26 мая 1987). «В дни летней практики Каждый учебный год учащиеся девятого класса Оргтрудовской средней школы проходят теоретическое и производственное обучение на фабрике «Организованный труд». Еженедельно они занимаются по четыре часа, изучают теорию, овладевают практическими навыками. В минувшем году все девятиклассники овладели основными рабочими приемами, научились пускать и останавливать пневматические ткацкие станки, ликвидировать обрывы основных и уточных нитей, определять брак в ткани и устранять его. В числе лучших следует назвать Татьяну Федотову, Елену Алексееву, Татьяну Баринову, Владимира Малышева, Олега Толкачева, Дмитрия Гришина. А летом, как обычно, учащиеся проходят в цехах и отделах фабрики производственную практику. В прежние годы большинство девятиклассников обслуживали летом автоматические ткацкие станки — работали за зажальщиц батарей. В связи с заменой автоматического оборудования пневматическим потребность в заряжальщицах заметно уменьшилась. Вот почему было решено направить учащихся в несколько цехов и отделов. Восемь ребят-девятиклассников под контролем Н.И. Жигаловой стали выполнять обязанности ушедших в отпуск смазчиков станков П-125. Оборудование они знают хорошо и успешно справляются со своими обязанностями. Пять ребят-девятиклассников работают вместо приемщиков товара в товарной конторе. Им помогают в этом старшие контролеры. Четверо ребят устроились в строительный отдел вспомогательными рабочими. Одиннадцать девочек-девятиклассниц было решено направить в детские дошкольные учреждения нянями. На первых порах им пришлось трудно, но с помощью старших им удалось наладить взаимоотношения с детьми и положение изменилось. Многие девочки выразили желание работать нянями и после производственной практики. Такая практика проходит всего один месяц, с 1 по 30 июня. Она позволяет учащимся школы лучше освоить рабочие профессии, познать радость труда, определить свои планы на будущее. А. МЕНЬШИКОВА, инструктор производственного обучения» («Знамя», 23 июня 1987). «С каждым годом растет популярность «Стартов надежд». Они стали самыми массовыми соревнованиями наших ребят. Финал районных соревнований состоялся на стадионе ДСО «Труд» г. Камешково. На финал съехались ребята из всех школ района, ученики шестых классов. Неплохих результатов добились ребята в отдельных видах соревнований. В метании мяча среди мальчиков победил Слава Ковригин (школа № 1). Он же показал лучшее время на дистанции в полтора километре (5 минут 22 секунды) и на дистанции в 60 метров (8,8 секунды). Алеша Пономаренко из Оргтрудовской школы был первым в прыжках в длину с разбега. Скромнее выступили девочки. Лучшие результаты показали Ира Смирнова, Света Мельник (обе шестиклассницы учатся в школе № 1), Света Мокеева (Оргтрудовская школа)» («Знамя», 23 июня 1987).
«Много добрых, теплых слов было сказано в адрес первых учителей. Они тоже пришли в этот день проводить своих учеников. От их имени обращается к выпускникам учитель Оргтрудовской средней школы А.Д. Филиппова: — Пройдет еще несколько лет и у вас будут своя семьи, профессия. Хочется, чтоб вы правильно сделали выбор в жизни, были бы счастливы сами, и те, кто рядом с вами. Выпускники вручили своим учителям цветы в благодарность за то, что они научили их трудиться, критически относиться к себе, ставить перед собой цели и добиваться их выполнения. Вручением аттестата зрелости подведен итог большого совместного труда учителя и ученика. Слова напутствий, пожеланий и поздравлений сказали ребятам также директор фабрики «Организованный труд» Л.А. Андрианова, первый секретарь райкома комсомола С. Цыбизова. Выпускники показали выступление агитбригады, закончив его песней «Когда уйдем со школьного двора». Звенят звонок. Классный час окончен. — Сюда пришли вы с корабля «Ученье», отсюда — на корабль с названьем «Жизнь»,— говорит на прощанье Т. Пластинина» («Знамя», 4 июля 1987). «В трудовом объединении старшеклассников Фабрика «Организованный труд» как базовое предприятие закреплена за Оргтрудовской средней школой. В 1986-1987 учебном году в ее цехах проходили обучение текстильным профессиям 86 учащихся 9-10 классов. В дни летних каникул на фабрике было создано трудовое объединение старшеклассников, командиром которого стала Татьяна Баринова, комиссаром — Олег Толкачев, комсоргом — Елена Алексеева. Всего производственную практику проходило 49 учащихся. 20 из них входили в состав трудового отряда, 29 находились в лагере труда, и отдыха. От школы с учащимися занималась опытная преподавательница М.Д. Малышева, от фабрики — инструктор производственного обучения А.X. Меньшикова. Как и в прошлом году, в трудовом объединении велся дневник работ. Первая запись от 2 июня: инструктаж по технике безопасности ребятам давала опытный специалист Т.М. Вуколова. Следующие записи говорят о товарищеской встрече по волейболу между командой старшеклассников и молодыми рабочими фабрики, о выходе в пионерлагерь «Чайка», где школьники готовили лагерь к открытию. Затем совместно с комитетом ВЛКСМ фабрики была проведана встреча с передовиками производства контролерами качества З.И. Якимос и З.И. Комаровой, ткачихой Т.Г. Красновой, помощниками мастера Е.И. Пчелиным и Б.А. Баженовым. Выходили школьники и на уборку территории фабрики и поселка, сажали цветы. 29 учащихся из лагеря труда и отдыха работали в детских учреждениях, в товарной конторе и в ткацких залах. Они заменяли рабочих, ушедших в отпуск. Успешно справлялись с обязанностями нянь Елена Алексеева в яслях, Таня Федотова и Таня Баринова в детсаде № 1, Марина Иванова и Наташе Родионова в яслях-саде и другие. С работой смазчика хорошо освоились Олег Толкачев и Дима Гришин, с работой приемщика товара — Андрей Чешков и другие. В среднем месячный заработок учащихся составил 106-107 рублей, а экономическая эффективность превысила 19 тысяч рублей. Около двадцати учащихся продолжали работать и в августе. Практика показала, что теоретические занятия с учащимися нужно начинать раньше, чтобы в последующие годы больше внимания уделять практической подготовке. Недавно на фабрике был оборудован для учащихся тренировочный цех, где установлено 8 новых пневматических станков П-125. Намечается здесь же установить и автоматический станок типа СТБ. С будущего учебного года решено выдавать учащимся спецодежду. Следует ожидать, что в связи с реконструкцией предприятия и установкой нового высокопроизводительного оборудования к нам на предприятие увеличится приток рабочих кадров из выпускников Оргтрудовской средней школы» («Знамя», 18 августа 1987). «МЕДАЛЬ ДЛЯ СЫНА ВОЛКОВОЙ «Мой сын Зайцев Сергей и еще одна умница Митина Катя были лидерами с первого класса, то есть учились по всем предметам на «отлично» и редко на «хорошо»... Так бы и в восьмом классе, так было и в девятом, так было и в десятом, до самых выпускных экзаменов. Весь класс говорил что сильнее Митиной и Зайцева в классе нет, им пророчили медали, но, увы, нашелся другой лидер вместо моего Сергея, который все эти годы, учась вместе с ними, ничем себя не проявил, был слабее их гораздо. Ужо после окончания занятий в школе, перед самыми выпускными экзаменами пошли слухи, что серебряную медаль дадут Волкову В., а не Сергею. Все возмущались, в том числе и родители. Так оно и произошло: медали серебряные вручили Митиной К. и Волкову В.» Л.Н. ЗАЙЦЕВ, рабочий ПО «Точмаш». Своим старшим сыном, учеником средней школы поселка Оргтруд, гордились ткачиха местной текстильной фабрики Алла Ивановна и транспортировщик владимирского ПО «Точмаш» Лев Николаевич. Но вот в начале лета семья Зайцевых, начиная с бабушки и кончая младшим сыном Алешей, пережило глубокое потрясение. — Сережа так переживал, что даже не пошел получать в школу аттестат. Ходила я и поругалась с директором. Очень волновалась, сейчас даже не могу вспомнить, что говорила. Сереже вступать в жизнь, а он получил такой урок несправедливости. И от кого? От учителей, — сказала мне при встрече Алла Ивановна Зайцева. Рассказы матери и отца могут иметь и субъективные моменты: родители есть родители, хотя, конечно, понять их можно. И я направляюсь к Кате Митиной. Теперь она студентка Ивановского медицинского института. А Сергей Зайцев успешно выдержал конкурс в одно из лучших учебных заведений страны — Московское высшее техническое училище имени Баумана. — Может, не стоило ворошить прошлое, ведь у Сергея все сложилось удачно? — спрашиваю девушку. Катя пристально смотрит мне в глаза, словно не веря в серьезность вопроса, и отрицательно качает головой. — Что медали у Сергея не будет, мы узнали неожиданно. В первый момент нам всем было очень жалко Сергея. Он так много занимался, так много знал. Потом возмутились: ответы Вадика на уроках не шли ни в какое сравнение с Сережкиными. Сережа не просто отвечал - он мыслил. Мы решили отомстить: Волкову на выпускном вечере не аплодировать. Когда ему вручали медаль, ничто из наших рукой не пошевелил. Мать Кати Тамара Ивановна Митина, она же председатель родительского комитета, рассуждает менее категорично. — Медаль дается не только за учебу. Учителя говорили, что к своей общественной обязанности председателя КИДа Зайцев относился не очень активно. А Волков? В общественной жизни он еще меньше активности проявлял. Я считаю, что никому не надо было давать медали. Вот это было бы справедливо. У Сережи Зайцева были предметы любимые и не любимые. Преподаватель химии Ирина Aлeксандровна Коновалова у него самая любимая учительница, как, впрочем, у всех в классе. А самый любимый предмет - физика, которую преподавала Галина Владимировна Колесова. Это взгляд ученика. А учителя? Встречаясь с ними, интересовалась мнением о справедливости происшедшего. А услышала вот такие обтекаемые ответы, причем каждый предупреждал что судить о Зайцеве может только по своему предмету. И.Ф. Еремина: — Более способен по литературе Зайцев. Но очень самоуверенный парень. Самоуверенность и помешала ему заниматься ровно. Мог ответить на «пять», а мог и не подготовиться. А так как занимался несистематически, твердой пятерки у него не было ни по литературе, ни по русскому языку. Иногда и ставила ему пятерки авансом. И.А. Коновалова: — Сережа Зайцев — очень талантливый, неординарный человек. Он знал химию гораздо шире школьной программы. И если я и спрашивала его на уроках, то скорее для формы.
Колесова Галина Владимировна
Г.В. Колесова: — По моему предмету Сергей способнее Вадима. Но медаль... упиралась в поведение. А у него было... слабое отношение к общественным поручениям, к дежурству в классе... ...Хорошо, что в маленьких городах и поселках школьники знают, где живут их учителя и без адреса в записной книжке, а то бы ходить по Оргтруду не один день. Мы шли по поселку с Катей. Всю дорогу молчали. И вот, не выдержав деликатного молчания, она спросила неуверенно о своей учительнице: «Что она сказала?» А узнав правду, разочарованно произнесла: «А нам говорила…» Узнав, что моим гидом была Минина, одна преподавательница поинтересовалась: «А что думает Катя? Она у нас в школе самая честная, самая справедливая». Услышав ответ, явно смутившись, словно в свое оправдание, поспешно добавила: — Сережа был блестящий ученик. — Зайцев способный, но рвач. Только на «пять»! Если честно говорить, экзаменационную работу по математике он написал не на твердую пятерку. Да и с дисциплиной у него не все было в порядке. Классная жаловалась... Ну, это мелочи. А вообще по положению мы ему и не могли дать медали, так как поведение у него было не примерное, а хорошее... Складывалось такое впечатление, что разговор у нас с директором школы идет не о примерном ученике, а о трудном подростке, стоящем на учете в инспекции по делам несовершеннолетних. Ни одного доброго слова не нашлось у Тамары Степановны для своего ученика. Даже его способности, о которых единогласно свидетельствовали учителя и ученики, старание в учебе, она объяснила страхом перед отцом. И тем более неприятно это было слышать от Т.С. Волковой, ведь серебряную медаль, вокруг которой закипели страсти, получил ее сын, тоже ученик Оргтрудовской средней школы Вадим Волков, о котором в письме в редакцию было написано: «..но имел в одном неоспоримое преимущество, что матерью его была директор Оргтрудовской средней школы». Мне не хочется ни возвеличивать одного ученика, ни унижать другого, а тем более брать на себя функции целого педагогического коллектива и с аптекарской точностью судить, что из выпускников более достоин медали. Но ситуация в связи с этим сложилась действительно критическая. Неприглядной стороной обернулась радующая сердце награда для Т.С. Волковой. Да и почему только для нее? Для всего педагогического коллектива. И Тамара Степановна, как руководитель должна была предвидеть этот конфликт, подрывающий авторитет школы, и найти пути, чтобы его предотвратить. Что ж, пенять тут не на кого. Однако в этой ситуации вызывает сомнение не только позиция директора, но и родительского комитета, комсомольской организации школы и класса во главе с Катей Митиной, которые несогласие выражали в своем узком кругу, да и самих родителей, решившихся искать истину только через два месяца после вручения медалей. Думаю, все эти позиции имеют один корень — двуличие, от которого еще не избавилась школа. Эта история с медалью показала становящейся сейчас уже типичным явление, когда мы стали обострённее чувствовать несправедливость, но еще не всегда имеем мужество стать на защиту правды. Демократизация, гласность неотделимы от тех перемен, которые происходят в нашей стране. И школа не должна стоять от них в стороне. С. БИТКИНА. пос. Оргтруд» («Призыв», 4 сентября 1987).
В 1987 году — создание школ и классов с углубленным изучением предметов в средних и старших классах. По решению райисполкома впервые в районе класс углубленного изучения иностранных языков открыт в Оргтрудовской средней школе.
В новом учебном году введены новые усовершенствованные программы и новые учебные предметы, к которым добавился еще один — «Основы производства. Выбор профессии» для учащихся 7-8 классов.
«За высокие производственные показатели в социалистическом соревновании в честь 70-летия Великой Октябрьской социалистической революции и активное участие в общественной жизни бюро райкома КПСС постановило занести на районную Доску почета: Коновалову Ирину Александровну, учителя-методиста Оргтрудовской средней школы…» («Знамя», 7 ноября 1987).
«Сегодня 655 учеников занимаются в 12 с любовью оформленных кабинетах, оборудованных всем необходимым для занятий. Отличная база создана для обучения шестилеток. Совершенствуется учебный городок для изучения начальной военной подготовки. Перечисления эти можно продолжить. Но база — ничто, если нет человека, который может умело ею управлять и пользоваться. Для педагогического коллективе школы, одного из самых сильных в районе, она является добрым и умным помощником. Успехи у учителей есть. К этому коллективу, как и в прошлые годы, по-прежнему применимо слово «первый». Здесь первыми в районе приняли шестилеток, здесь первыми открыли класс углубленного изучения иностранных языков. Одними из первых начали работать на самоконтроле учителя Оргтрудовской школы. Кажется, даже дети в этой школе взрослеют быстрее. Потому что доверяют им ответственные дела, многие вопросы решаются вместе, и принцип школьной демократии стал одним из главных принципов жизни этой школы. «Нам йне няньки нужны, а помощники», — сказал недавно об отрядных вожатых на пленуме районного совета пионерской организации член совета дружины Сережа Садовников. И пионеры-оргтрудовцы выходят в поссовет с такими предложениями: озеленить поселок, переименовать улицу. И делают немало. Десять тонн металлолома, по приблизительным подсчетам, собрали они за первые два месяца учебного года. А на сборах решают и требуют: проводить больше спортивных мероприятий, сделать общественно полезный труд более интересным, предоставить им самим выбор вожатых. И во все вмешиваются. 30 октября ребята-оргтрудовцы участвовали в операции «Революционная тропа». Семиклассники побывали на тех улицах поселка, где в далекие, тревожные годы проходили маевки. Четвероклассники вели разговор возле памятника В.И. Ленину, другие ребята — в музее истории фабрики, у обелиска воинам, павшим в Великой Отечественной войне. Учителя и ветераны говорили с ребятами о дне вчерашнем и дне сегодняшнем. Потому что только сознание преемственности поможет детям лучше понять те задачи и дела, которые ожидают их завтра. Л. ЛИСКИНА, корр. «Знамени» («Знамя», 7 ноября 1987).
Казак Надежда Николаевна – учитель начальных классов Малышева (Бодян) Ирина Викторовна
«В живом уголке Бережно ухаживают за своими питомцами и растениями дежурные, а ждут этого дежурства первоклассники 1 «Б» класса Оргтрудовской средней школы всегда с большим нетерпением. И это понятно: ведь так приятно повозиться со зверюшками, накормить их, почистить их жилье. А живут здесь морская свинка Машка, хомячок Фунтик, ежик Колючка, черепаха Катя и даже маленькие попугайчики. Очень жаль, что кролик не поместился. Но и его не оставили без крова: кролику замечательно живется дома у Павлика Стрелкова. Павлик сам вызвался ухаживать за кроликом и с удовольствием это делает. Все в уголке сделано руками ребят и их неутомимой учительницы-энтузиастки Нины Александровны Румянцевой. Есть здесь и аквариум с таинственными «замками» и красивыми рыбками. А весной каждый из первоклассников получит задание: вырастить из черенка комнатное растение» («Знамя», 24 ноября 1987).
«К 70-ЛЕТИЮ Советской Армии и Военно-Морского флоте в дружине прошел смотр строя и песни, победителями вышли отряды 5 «А» и 6 «А» классов. Им были вручены большие сладкие пироги. При подведении итогов учитывались: форма, строй, исполнение песни, выполнение команд. Все это оценивало жюри в составе ветерана Великой Отечественной войны В.С. Тюленева, воина-интернационалиста Б. Лаврухина, председателя совета дружины М. Борисовой, секретаря комитета ВЛКСМ Н. Аверьяновой. У октябрят прошел парад войск. Победителями сдали 1 «Б» и 2 «Г» — экипажи «моряков» и 3 «А» — экипаж «летчиков». Им также были вручены большие сладкие пироги. Л. ГУРЕЕВА, член совета дружины Оргтрудовской средней школы *** НАША дружина активно участвует в акции «Дети вместе строят мир». Каждый год мы проводим в школе ярмарку солидарности. Это уже вошло в традицию. В этом году мы решили провести ее для 1—6 классов. Ребята делали поделки и сувениры, а 7—10 классы организовали «сладкий» базар. Все отряды приняли участие в ярмарке и «сладком» базаре. От этих мероприятий школа собрала 163 рубля. Эти деньги будут перечислены в Фонд мира и на счет пионерской солидарности. М. БОРИСОВА, председатель совета дружины Оргтрудовской средней школы» («Знамя», 21 апреля 1988).
