1949 - 1993 гг. - Владимирский государственный педагогический институт.
7 сентября 1949 г. союзное правительство приняло постановление о преобразовании этого учебного заведения во Владимирский государственный педагогический институт (ВГПИ). 18 сентября Совет Министров РСФСР рекомендовал Министерству просвещения РСФСР исполнить это постановление, и 28 сентября 1949 г. министр просвещения И.А. Каиров издал приказ № 625 об учреждении ВГПИ имени П.И. Лебедева-Полянского с ежегодным приемом на первый курс 150 человек. Учащимся второго курса реорганизуемого учительского института предоставлялась возможность окончить полный курс учительского института при педагогическом институте. В августе 1950 г, был осуществлен прием студентов на первый курс, и с 1 сентября начались учебные занятия в педагогическом институте. В составе педагогического института были организованы два факультета: физико-математический (декан Е.А. Панков) и факультет русского языка, литературы и иностранного языка: французского, немецкого, английского (декан В.Т. Поликарпов). В 1951 г. прекратили свою деятельность историческое и естественно-географическое отделения, в этот год оба отделения сделали последний выпуск учителей. К моменту реорганизации учительский институт превратился в хорошо оснащенное учебное заведение, в институте сформировался достаточно квалифицированный преподавательский состав.
В 1952 году во Владимирском пединституте открылась кафедра русского языка. Минпрос РСФСР приказом от 2 августа 1952 года разрешает доценту Иорданскому выезд из Уфы в порядке перевода во Владимир на должность заведующего кафедрой русского языка пединститута. С этого времени начинается последний, самый плодотворный период деятельности А.М. Иорданского, который продолжался до дня его смерти 20 мая 1974 года. Во Владимире А.М. Иорданский получил первую в своей жизни квартиру из двух комнат (первый год семья из шести человек жила в маленькой учебной аудитории в институтском корпусе у Золотых ворот) и впервые - в 46 лет - приобрел письменный стол. Иорданский Анатолий Михайлович в течение 22 лет (1952-1974) заведовал кафедрой русского языка Владимирского государственного педагогического института. Под руководством Анатолия Михайловича - в 1950-60-е годы сформировался основной состав преподавателей. В эти годы регулярно организовывались диалектологические экспедиции, собирался богатейший материал для Общеславянского лингвистического атласа (ОЛА), выходили в свет сборники «Ученых записок», проводились научные и научно-методические конференции, была открыта аспирантура по русскому языку, организован методологический семинар по философским проблемам языкознания, защищались кандидатские диссертации, обобщался опыт преподавания лингвистических дисциплин. Основное внимание уделялось подготовке квалифицированных кадров для школы, педагогической практике студентов с последующим подведением итогов на методических конференциях, была установлена тесная связь со школами города Владимира и области, с выпускниками стационара и заочного отделения. А.М. Иорданский был пропагандистом научных знаний: выступал с публичными лекциями и беседами о культуре речи перед учителями, школьниками, рабочими, советскими и партийными работниками. Никогда не выступал экспромтом, так как высоко ценил время других, тщательно готовился к любой встрече со слушателями - писал полный текст выступления или подробный план.
«Владимирский пединститут впервые выпускает молодых специалистов - преподавателей физики, математики, русского языка и литературы. Воспитанники института скоро приступят к практической работе в школах Владимирской области и далеко за ее пределами. Студентки-коммунистки Р. Летунова и В. Дюженкова, оканчивающие факультет языка и литературы, изъявили желание поехать в Магаданскую область. Их поддержали и другие студенты, просившие направить их на работу в отдаленные области Российской Федерации. Проходящие сейчас государственные экзамены показывают, что студенты хорошо овладели теоретическими знаниями и имеют все данные к тому, чтобы оправдать высокое звание советского учителя. И. Попов, кандидат филологических наук, заместитель директора Владимирского пединститута по научной и учебной работе» («Призыв», 26 июня 1954).
«Вот уже второй год студенты Владимирского педагогического института переписываются со студентами Пекинского института русского языка. Китайские друзья просят помогать им в овладении русским языком. Л. МИХАЙЛИК» («Комсомольская Искра», 5 февраля 1958).
Бюст Лебедева-Полянского стоит рядом с восьмым корпусом ВлГУ (бывшим вторым корпусом ВГГУ)
Бюст Лебедева-Полянского П.И. установлен в 1959 г. в сквере перед зданием ВГГУ.
Правительство РСФСР поддержало молодой педагогический институт, являвшийся в то время единственным вузом Владимирской области, и 30 января 1953 г. выделило более 1,2 млн. рублей на строительство учебного корпуса на улице Горького (дом 79).
«Студенческое новоселье Утро выдалось солнечное, теплое. Легкий ветерок доносил из садов приятный аромат распустившейся черемухи. У студентов Владимирского педагогического института им. П. И. Лебедева-Полянского в это утро было чудесное настроение. Они впервые шли на занятия в новое здание института, которое недавно сдали в эксплуатацию строители УНР-646. Студенты сами приблизили новоселье. Почти каждый день осенью, зимой, весной - в любую погоду они приходили на стройку, помогали строителям, не гнушаясь никакой «грязной» работой. И вот широко распахнулись двери светлого трехэтажного здания, что выросло на улице Горького, вблизи Дома, культуры тракторного завода. И сразу все его залы, аудитории, кабинеты, лаборатории наполнились голосами жизнерадостных юношей и девушек. До начала занятий каждому не терпелось хорошенько познакомиться со своим новым учебным домом. Студенты физико-математического факультета в первую очередь осмотрели лаборатории электро-радиотехники, спектрального анализа. Студенты химико-биологического факультета поспешили познакомиться с кабинетами зоологии, биологии, сельского хозяйства и с различными химическими лабораториями. Пятикурсники физико-математического факультета направились в методические кабинеты физики и математики, кабинеты марксизма-ленинизма, педагогики. Ведь они уже получили назначения на работу в сельские школы нашей области и теперь старательно готовятся к государственным экзаменам, которые начнутся в начале июня. Любители спорта, конечно, собрались в спортивном зале, и мысленно они уже играли в баскетбол, волейбол, теннис, фехтовали, работали на гимнастических снарядах. Студенты, активные участники художественной самодеятельности, «пробуют» акустику актового зала... Но вот прозвенел звонок, и первый день занятий студентов педагогического института в новом здании начался. В раскрытые окна аудиторий легкий ветерок доносит приятный аромат распустившейся зелени, студенты, склонив головы, внимательно слушают объяснения опытных преподавателей. Экзамены не за горами. И только отличными и хорошими оценками на экзаменах студенты могут отплатить Родине, родной Коммунистической партии за ее огромную заботу» (Шурина Ю. Студенческое новоселье. Газета «Призыв» 1962 г. 17 мая.).
«С каждым годом хорошеет родной Владимир. Его улицы и площади одеваются в зеленый наряд, на них вырастают новые благоустроенные жилые здания, школы, больницы. Не так давно на улице Горького выросло большое, строгих форм трехэтажное здание. Это новое здание Владимирского педагогического института им. П. И. Лебедева-Полянского. Его построили строители УНР- 646. Им активно помогали студенты. Ведь им так не терпелось приблизить новоселье. Новое здание пединститута - просторное, светлое - хорошо оборудовано для занятий студентов. Здесь есть лаборатории электро-радиотехники, спектрального анализа, кабинеты зоологии, биологии, сельского хозяйства и другие. В просторном актовом зале можно устраивать диспуты, торжественные вечера, выступления художественной самодеятельности. Для любителей спорта оборудован хороший спортивный зал» (С каждым годам хорошеет... Газета «Призыв» 1962 г. 10 июля.).
Пединститут. 1980 г. Пр-т Строителей, д. 11. Педагогический институт ВлГУ
Педагогический институт им. Лебедева-Полянского в 1966 году получил новое учебное здание на проспекте Строителей. Сооружалось оно по тому же проекту, что и корпус политехнического института на улице Горького. Внесены лишь некоторые изменения во внутреннюю планировку и отделку фасада.
Здание украсилось художественным панно.
Художественное панно «ЗНАНИЕ» на фасаде университета. В центре панно женская фигура, держащая на вытянутой руке в ладони маленький парусник. На панно нанесены следующие надписи: «знание - сила, знание – свет», «нет силы более могучей, чем знания»
«Общежитие, которое выстроено возле учебного здания, уже приняло своих хозяев - студентов. В пединституте учится также около трех тысяч человек. С расширением учебной базы будет расти и число студентов. Предполагается открыть при вузе еще один факультет - музыкально-педагогический, который будет готовить преподавателей музыки и пения для школ и педучилищ» («Призыв»).
Рассказывает Евгений Локтионов: «К сентябрю 1966 года на проспекте Строителей было построено новое здание Пединститута, в который я неожиданно для себя и поступил. Вообще-то я собирался ехать в Москву, чтобы поступать на факультет градостроительства одного из столичных вузов. Среди множества моих увлечений на первом месте, пожалуй, было «проектирование» микрорайонов города на свой лад: очень красивых, уютных и удобных для проживания. Но знакомый архитектор быстро опустил меня с небес на землю: «ты будешь «тупо» расставлять прямоугольники типовых домов в прямоугольниках типовых кварталов и, как человек творческий, очень скоро будешь сожалеть о своём выборе». А тут, остановившись посмотреть на строящееся здание пединститута, я услышал разговор двух молодых людей (уж очень громким был голос одного из собеседников): «В этом году у меня сорвались экспедиции на Кавказ и на Вятку. Всех бросили на строительство. А так, у меня здесь по две-три экспедиции за лето: от Балтики до Тихого океана. И своих студентов куда-то отправляю. А смотри, какие карты Вятки мне прислали, чтобы я маршруты наметил». И он развернул одну из карт, свёрнутых в рулон. У меня даже дыхание замерло: карты масштаба 1:10000 (в 1 см - 100 м). О таких картах я даже метать не мог. А тут и карты, и экспедиции. Вот куда я поступлю! И в Москву ехать не надо. - Вы преподаёте в пединституте? - спросил я обладателя бесценных карт. - Да, учусь в аспирантуре и преподаю. А ты что, собрался к нам? - Да вот думаю. - Поступай на биолого-химический факультет. Поступишь, найдёшь меня на кафедре ботаники.Шилов Михаил Петрович, - представился он. - Локтионов Евгений, - и мы пожали друг другу руки. Впоследствии, несмотря на полную противоположность темпераментов, характеров, увлечений и интересов, мы стали близкими друзьями. Собственно говоря, эта случайная встреча и определила всю мою дальнейшую судьбу на всю оставшуюся жизнь. Уже на следующий день я пошёл в приёмную комиссию. В то время институт размещался в здании на улице Горького, в доме № 79. В настоящее время там размещается корпус № 6 ВЛГУ». «Я проучился в институте 5 спокойных лет (когда там не было никаких переименований и реорганизаций). Михаил Петрович Шилов не обманул: за четыре лета я побывал в семи экспедициях, продолжительностью от двух-трёх недель до месяца. Первой экспедицией в лето 1967 года был сплав по реке Чепце - притоке Вятки, протекавшей по Удмуртской республике и Кировской области. Сплавлялись мы на большом плоту. Точнее, это был катамаран: две большие деревянные лодки длиной по семь метров, были сбиты настилом размером, 6 метров на 4 метра. На настиле была закреплена палатка. Столом и табуретами служили ящики, в которых хранились продукты и собранные во время экспедиции гербарии. Экспедиция была организована Казанским университетом. Мы прошли по реке 300 км (от города Глазова до города Кирово-Чепецка)».
12 января 1966 г. Бюро обкома партии приняло решение согласиться с предложением Министерства просвещения РСФСР об объединении Владимирского и Муромского педагогического институтов по окончании 1965/66 учебного года. В связи с укрупнением вузов МГПИ был расформирован в 1966 г., Куркутова Евдокия Никитична была переведена работать в должность старшего преподавателя во Владимирский педагогические институт (с 1967 года - доцент, с 1970 года - завед. кафедрой обшей физики).
В 1968-70 гг. Бонаков Владимир Михайлович преподавал на музыкально-педагогическом факультете.
$IMAGE1$
В 1970 году на проспекте Строителей открылась новая студенческая столовая на 300 мест, она вошла в комплекс студенческого городка Владимирского педагогического института. Построенная по типовому проекту, столовая имеет три зала, магазин «Кулинария», оснащена самым современным оборудованием. В строительстве объекта, который принят с оценкой «хорошо», активно участвовали сами студенты, многие из которых освоили строительные профессии в студенческих отрядах.
В 1978 году организован Художественно-графический факультет при Владимирском государственном педагогическом институте.
«В июле текущего года приступил к работе новый специализированный студенческий отряд «Тракторостроитель». Цель отряда — оказать помощь объединению для того, чтобы достойно вместе с тракторостроителями встретить шестидесятилетие образования СССР. В составе отряда трудятся пятьдесят студентов Владимирского государственного педагогического института имени П.И. Лебедева-Полянского. В отряд влились будущие преподаватели иностранных языков, общетехнических дисциплин и труда, биологии и физкультуры. Главный принцип студенческих отрядов — не только работа на производстве, но и самое активное участие в общественной жизни. Большинство ребят отряда работает бок о бок с рабочими прессового цеха, В первый же день нас встретил начальник цеха Н.П. Чистяков. Он рассказал студентам о заводе, о цехе. Приятно и почетно работать среди настоящих людей. Тогда и любой труд - в радость. Но, к сожалению, случается и другое.
Несколько девушек нашего отряда по просьбе руководителей Колокшанского агрегатного завода согласились работать там. Правда, когда они туда приехали, их никто не встретил, никто и не подумал познакомить с заводом, с цехами. Заместитель директора КАЗа Н.П. Козлов авансом выдал девушкам множество обещаний, но выполнять их почему-то не торопился. И обед, и транспорт прямо к общежитию, и прекрасные условия труда, и приличный заработок — все это оказалось либо половинчатым, либо из области фантастики. Студентки работают на старом оборудовании, на операциях самых низкооплачиваемых. Студенты ВГПИ, очевидно, не последний раз работают на тракторном, многие из них с удовольствием придут сюда сами во время трудовых семестров и будут агитировать других. Но одно ясно — агитация будет с оговоркой: только не соглашайтесь на КАЗ. В. ПРОХОРОВ, командир ССО «Тракторостроитель» («Тракторостроитель», 31 августа 1982). «ЗНАКОМСТВО ОНО оказалось совершенно неожиданным для студентов художественно-графического факультета ВГПИ. Раиса Михайловна Варцава, преподаватель прикладных дисциплин — роспись по тканям, гобелены, керамика, макраме — знакома учащимся как талантливый и требовательный педагог. А вот на проходившей недавно выставке студенты наконец смогли увидеть работы своего преподавателя, узнать ее как художника. Такое знакомство стало откровением. Людмила Шалгунова, студентка 5 курса ХГФ: «Редкость, чтобы педагог баловал нас своими работами. Раиса Михайловна человек творческий, с огоньком, но мы, ее ученики, к сожалению, очень мало знакомы с ее творчеством. А тут, на выставке, мы смогли оценить, на что способен наш педагог, поняли, что она — человек ищущий, неуспокаивающийся на достигнутом». Надежда Шапулина, однокурсница и подруга Людмилы: «Меня приятно удивил интересный и неожиданный взгляд на вещи Раисы Михайловны. Вы видели вазы «Гости Суздаля»? Какое неожиданное и оригинальное решение! А тарелки? Не знаю, вправе ли я назвать цвет жизнерадостным, но, глядя на работы нашей преподавательницы, хочется употребить именно это определение. И потом очень приятно, что тема родного края доминирует в работах Раисы Михайловны. Гобелен «Мое Нечерноземье», ваза «Весна на Всполье», «Этюды о Владимире» выполнены не
только мастерски, но и с огромной любовью. Я считаю, без этого чувства работы так бы не удались». Игорь Санкоѳ, студент 4 курса ХГФ: «Откровенно говоря, я ожидал увидеть в аудитории, где открыта выставка Р.М. Варцавы, толпы людей. Но — увы. В основном наши студенты. Жаль, конечно, что не смогли посмотреть работы Раисы Михайловны владимирцы, они получили бы громадное эстетическое наслаждение. И ведь интересны не только гобелены, вазы, керамика, важно само настроение выставки. А создает его и расположение экспонатов, и музыка, звучащая в зале. Я считаю — прекрасная подача выставки. Жаль, конечно, что открыта она всего три дня». Да, три дня — срок небольшой, обусловлен и определен он учебным расписанием. Но этих дней вполне хватило бы, чтобы студенты заново познакомились со своими преподавателями, и те для учеников стали не просто учителями, но и мастерами. Выставка Р.М. Варцавы - удачное начало «уроков без уроков», впереди — новые выставки, новые знакомства. Н. СВЕЧИНОВА» («Комсомольская искра», 20 февраля 1983).
«Ежегодно на базе Владимирского педагогического института организуются трехнедельные курсы русского языка для французских учащихся, членов общества дружбы Франция — СССР» («Комсомольская искра», 31 июля 1983).
«СОЗВЕЗДИЕ СЕРДЕЦ По замыслу создателей отряда, «Орион» — это созвездие ребят под стать мифологическому герою, обладавшему могучей силой и добрым сердцем. Главное же для ребят в отряде — это способность дружить, созидать, откликаться на прекрасное и бороться с негативным. Создан «Орион» был на базе литфака ВГПИ, но уже давно в его состав входят студенты других факультетов. А интернациональным отряд называется потому, что каждое лето бок о бок с нашими ребятами трудятся студенты с педфакульты города Усти-на-Лабе ЧССР. И вот в шестнадцатый раз вспыхивает «Орион» на небосклоне стройотрядовского движения. Это значит, что у него было достаточно времени, чтобы обзавестись своей историей, традициями и легендами, сложить песни и возвести прочные стены жилых домов и ферм, оставив о себе добрую память. За пятнадцать лет существования отряда у него на счету немало добрых дел. Только за последние четыре года сдано в эксплуатацию 5 животноводческих объектов, 600 рублей перечислено в фонд города Гагарина, столько же — в фонд развивающихся стран. Конечно, для нас, как и для любого стройотряда, работа —главное. Но жизнь СО не ограничивается пределами стройплощадки. Агитбригады, концерты, беседы — все это делается не для «галочки», а является потребностью для молодых, задорных ребят. Не забываем мы и о тех, кто придет нам на смену: вырастают детские игровые площадки, весело блестят свежевыкрашенные школьные стены и дружно аплодируют пионеры из близлежащего лагеря, встречая старших друзей. В этом году «Орион» работает в совхозе «Пролетарий» Вязниковского района. Теплая встреча, оказанная нам администрацией совхоза, свидетельствует о той доброй памяти, которую оставил о себе «Орион» в 1981 году. Е. ФИЛАТОВА, комиссар отряда «Орион» («Комсомольская искра», 16 июля 1986).
«УЗНАЕМ ДРУГ ДРУГА 14 июля французский народ отметил свой национальный праздник — День взятия Бастилии. Во Владимирском пединституте проходит стажировку по русскому языку группа учащихся лицеев, студентов, учителей из Франции. В этот день они собрались вместе со своими советскими друзьями — студентами, преподавателями» («Комсомольская искра», 18 июля 1986).
В 1984-1988 гг. ректор Владимирского государственного педагогического института - Корольков Николай Васильевич (1926 г.р.).
В 1972-2003 гг. на кафедре русской и зарубежной литературы Владимирского государственного педагогического института работала Приходько Ирина Степановна (1943-2014), пройдя все ступени профессионального роста, от старшего преподавателя до профессора.
Макеев Дмитрий Алексеевич (17.08.1937 – 27.09.2017) - ректор ВГПИ/ВГПУ (1988—2007).
Лемешкин Александр Алексеевич с 1991 г. - преподаватель сольного пения кафедры муз. образования Владимирского гос. пед. университета.
«УНИВЕРСИТЕТСКИЙ факультет открывается в пединституте, 1 сентября 50 студентов начнут изучать специальность «правоведение» («Тракторостроитель», 11 июля 1992).
1993-2008 гг. - Владимирский государственный политехнический университет (ВГПУ).
«Новая стипендия Студенческий профком и ректорат ВГПУ по согласованию со студентами приняли решение о выплате с начала учебного года дифференцированных студенческих стипендий. Без компенсации стипендия отличника будет составлять 43 тысячи рублей, хорошиста - 34 тыс. руб., студента с тройками - 43 тыс. руб. Студенты, имеющие неудовлетворительные оценки, стипендий лишены» («Призыв», 20 сентября 1995).
«ВГПУ - зона беззакония Прокуратура Ленинского района направила во Владимирский педуниверситет протест в связи с незаконным распределением квартир В. Калягину, доценту юридического факультета ВГПУ, С. Соколовой, декану юридического факультета и профессору, руководителю, психолого-педагогического центра А. Пальтову. И только через 51 день (!) (по закону срок для дачи ответа прокуратуре не должен превышать десяти дней) университет направил в прокуратуру ответ о том, что протест они не принимают, вышеупомянутым гражданам квартиры были распределены как «высококвалифицированным специалистам вновь открываемых специальностей и факультетов университета». Однако для бюджетных организаций такая формулировка не может быть законной при распределении жилья. И у прокуратуры осталось два пути: либо подавать на ВГПУ в суд, и тогда процедура разбирательства может затянуться на неопределенный срок, или дать распоряжение администрации Ленинского района не выдавать ордера лицам, чье право на получение квартиры весьма сомнительно. По какому пути пойдет прокуратура, пока неизвестно. Ясно одно - Владимирский педагогический университет желает жить по собственным правилам. И Закон ему не указ» («Призыв», 26 сентября 1995).
2008 - 2011 гг. - Владимирский государственный гуманитарный университет. 21 февраля 2008 г. приказом № 138 руководителя Федерального агентства по образованию Н.И. Булаева государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный педагогический университет» был переименован в ГОУ ВПО «Владимирский государственный гуманитарный университет».
Институт включал 7 учебных корпусов, 12 факультетов, на которых обучалось более 7,5 тысяч студентов по 34 специальностям, 14 направлениям и магистратуре. На 46 кафедрах работали 83 доктора наук, профессора и 320 кандидатов наук, доцентов, 1 Заслуженный деятель науки Российской Федерации, 4 Заслуженных учителя РФ, 7 заслуженных работников высшей школы.
В 2011 году образован Педагогический институт ВлГУ. 31 марта 2011 г. Министр образования и науки РФ А.А. Фурсенко подписал приказ №1439 «О реорганизации Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» и Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный гуманитарный университет» в форме присоединения к Владимирскому государственному университету Владимирского государственного гуманитарного университета в качестве структурного подразделения». В октябре 2011 года в соответствии с приказом №461/1 от 13.10.2011 г. образован Институт искусств и художественного образования Владимирского государственного университета. Институт искусств и художественного образования - это результат реформирования музыкального (ранее музыкального-педагогического, 1966) и художественно-графического (1978) факультетов Владимирского государственного гуманитарного университета. В октябре 2011 года был образован Педагогический институт Владимирского государственного университета.
