Уездное 3-х классное училище, первоначально называвшееся приготовительным, существовало в Вязниках с 1807 года. Помещалось по Б. Шоссейной улице в старом каменном 2-х этажном доме. Вопрос о преобразовании его долгое время оставался открытым и только, благодаря просвещенному вниманию городского головы В.В. Елизарова, он разрешился в 1881-м году благоприятно. В городе Вязниках 8 сентября 1881 г., в день Рождества Пресвятой Богородицы, открыто 4-х классное городское Училище, преобразованное из уездного Училища. В июне 1881 г. вязниковцы праздновали закладку каменного здания для нового городского Училища; это здание сложено и покрыто и к 1883-му учебному году вполне будет готово (строилось на месте старого дома уездного училища); а до того времени Училище помещалось в наемном доме. Торжество открытия Училища началось с того, что все ученики, имеющие обучаться в нем, под руководством наставников и инспектора Училища, в 9 часов утра собрались в Вязниковскую Введенскую церковь к Литургии, куда прибыли: Его Превосходительство г. Директор Ю. С. Чехович, г. Инспектор С. П. Полетика, местный предводитель дворянства В.А. Шумилов и городской голова Елизаров В.В. с гласными Думы. По окончании Литургии совершен был крестный ход в дом временного помещения Училища. Здесь г. Директор в речи своей сообщил Высочайше утвержденные положения о городских училищах и познакомил граждан с учебною программою новооткрываемого Училища. При этом он высказал, что в научно-воспитательном значении 4-х классное городское Училище вполне отвечает потребностям учащихся по приготовлению к жизни и поступлению в другие учебные заведения, что ученики, окончившие с успехом курс учения в таком Училище, могут поступать в учительский Институт на казенный счет, откуда выходят в чине 10 класса без различия сословия и поступают на места учителей в городские Училища. Затем г. Директор благодарил граждан гор. Вязников и в особенности городского голову за сочувствие к делу образования. «Не первый город Вязники, сказал г. Директор, открывает у себя городское Училище, но первый из городов Владимирской губернии открывает 4-х классное Училище и устрояет одно из лучших для него здание; за это ему честь и хвала». Затем объявил Училище открытым. После речи г. Директора Законоучитель — священник Нарбеков сказал следующую речь: «К Божественному Учителю Господу Иисусу Христу, во время Его земной жизни, приносили детей, чтобы Он, всесвятый и всеосвящающий, прикоснулся к ним; ученики же не допускали приносящих. Увидя это, Господь вознегодовал и сказал: пустите детей приходить ко Мне и не препятствуйте им; ибо таковых есть царствие Божие (Марк. 10, 14), и не только прикоснулся к ним, но с особенною любовью благословил их. По примеру евангельских детей и вы, дети, собраны ныне на молитву пред начатием учения в новом Училище. Никто вам ныне не препятствует приходить ко Христу. С вами разделяют молитву не только ваши родители, но и ваши начальники, наставники и представители городского общества, столь много заботящиеся о вашем образовании. О чем же будет наша общая молитва? Будем молиться, чтобы Господь ниспослал благодать освящения на открываемое Училище, благословил бы вас, дети, на предстоящие труды учения, помог бы вам достигнуть той главной цели учения, какая указана в Евангелии. Какая же евангельская цель учения? Нередко приводится слышать о необходимости и пользе учения такие суждения: книги, говорят и пишут одни, составляют приятное удовольствие и отдых после тяжелого труда; другие, — что учение тем хорошо, что сокращает срок военной службы и облегчает ее, что имеющему больше прав по образованию на службе больше уважения и преимуществ; третьи, — что учение застраховывает человека от неблагонамеренных людей, пользующихся простотой и темнотой неграмотных, что учение в хозяйстве и в жизни вообще прибыльно. Все это, други мои, справедливо отчасти; это тоже добрая и выгодная сторона образования. Но нельзя сказать, что только в достижении одних этих выгод состоит образование и его польза. Если бы образование служило человеку исключительно только в материальных интересах, тогда оно не стоило бы тех забот и издержек, какие употребляются на него правительством и обществом. Достижение материальных интересов и обладание ими не составляет истинной пользы человека и не делает его счастливым. Господь сказал: «какая польза человеку, если он приобретет весь мир, а душе своей повредит» (Марк. 8, 36). Ровно никакой. По учению Евангелия первою и конечною целью учения служит приготовление детей к царствию Божию. «Таковых бо (детей) есть царствие Божие» (Марк. 10, 14), сказал Господь. Воспитать в учащемся христианина, сделать его вполне человеком разумно-нравственным т. е. умным и добрым, Богу любезным, людям полезным и способным впоследствии перейти в царствие Божие, — вот в чем состоит назначение христианской школы и существенная польза образования. Для этой цели Господь каждому из нас даровал душевные силы: разум, сердце и волю. Он дал нам разум, чтобы мы размышляли о Боге, о себе и о своей жизни, чтобы при уме, привыкшем думать, размышлять, точно при свете, лучше могли различать истинную и прямую дорогу к царствию Божию от ложной и обманчивой, различать хорошее от дурного, доброе от худого, полезное от вредного, нужное от ненужного. Но чтобы на все это достало нашего ума, для этого необходимо учиться всему доброму и полезному. В этом именно смысле учение и есть свет. Бог даровал нам сердце, способное к вере, надежде и любви. В этом отношении наш долг, долг наставников и руководителей, внушать и уяснять вам, а ваш ученический долг — принять и усвоить то, чему должно верить или не верить, на что надеяться в настоящей жизни и по смерти, что возлюбить всем сердцем и чего гнушаться. Сердце наше способно ощущать приятное и прискорбное, удовольствия и огорчения, радости и печали. Но радости и печали бывают двух родов: одни чистые и богоугодные, другие порочные и богопротивные. Сходил ты в праздник в храм Божий, помолился Господу Богу; исполнил свое дело исправно, помог в нужде товарищу и получил за все это похвалу и благодарность; — это тебе приятно; и удовольствие это чисто и богоугодно. Но приобрел ты лишний грош обманом или воровством; прогулял службу Божию, или отомстил своему товарищу; это тоже тебе может быть приятно; но эта радость порочная и богопротивная. В этом отношении задача и цель христианской школы и добрых наставников — предостеречь юные, еще неиспорченные, сердца ваши от греховных ощущений, оградить их от порочных влияний, внушить вам отвращение ко всему низкому и бесчестному, расположить и приучить вас услаждаться тем, что честно, что праведно, что прелюбезно, что добродетельно и похвально. Господь даровал нам волю, чтобы мы жили хотя свободно, но в то же время свято и благочестиво, по образу и по подобию Божию. А для этого с юных лет нужно приучать свою волю к добрым упражнениям т. е. к добродетелям: послушанию, страху Божию, прилежанию, умеренности, бережливости, правдивости, честности, миролюбию, скромности и др. В таком развитии умственных и нравственных сил состоит истинное образование, которое иначе называется религиозно-нравственным образованием, существенно необходимым человеку. С помощью религиозно-нравственного образования человек может выйти из темноты духовной на свет Божий и увидеть, кто он и что ему нужно, узнает задачи и цели жизни, свои силы и средства; при свете образования он узнает, что такое закон, и что всякий гражданин должен исполнять закон по совести, свято и ненарушимо, что обходить закон, делая вид, что он исполняется, между тем как и не думает исполнять его, бесчестно пред людьми и грешно пред Богом, что уважение к закону и правдивое исполнение его, есть великий долг человека, и что на уважении закона основывается благоустройство жизни отдельного лица, общества и целого Государства. Зная закон, человек хорошо поймет свои права и обязанности, сам не будет обижать других и будет знать, где найти защиту от обижающих его, сам будет уважать чужие права и заставит других уважать свои права. Итак знайте, дети, в чем состоит образование; учитесь, чтобы быть людьми умными и добрыми; к этой цели прежде всего и более всего стремитесь. «Ищите прежде всего царствия Божия, и правды Его, и сия вся» — т. е. земные блага и всякое земное довольство «приложатся вам» (Мф. 6, 33). После сего отслужен был молебен Господу Богу пред начатием учения с водоосвящением. Но окончании молебна провозглашены многолетие Государю Императору и всему Царствующему Дому и вечная память в Бозе почившему Государю Императору Александру Николаевичу, наконец многолетие начальствующим, учащим и учащимся и гражданам города. Затем прочитан был протокол о принятии в Училище учеников, коих принято 51. Все ученики стройно пропели «Боже, Царя храни». Помните, дети, день открытии Училища, сказал в заключение г. Директор ученикам; «да будет он училищным праздником: освящайте его каждогодно молитвою». Торжество окончилось закуской, на которой городской голова провозгласил тост за процветание Училища: слова его встречены были громким: «ура»! Законоучитель, священник М. Нарбеков» (Владимирские Епархиальные Ведомости» Неофициальная часть № 5. 1 марта 1882).
Гор. Вязники, ул. Сенькова, 1/2
1891 г. «Городское 4-х-классное Училище. Почетный смотритель - потомств. поч. гражд. Владимир Васильевич Елизаров. Учитель-инспектор - кол. ас. Павел Александрович Пирогов. Законоучитель - священ. Михаил Ксенофонтович Нарбеков. Учителя: Кол. ас. Владимир Викторович Штернов; Губ, секр. Николай Порфирьович Самойлов; состоящ. в X кл. Василий К. Полетаев» (Список служащих всех ведомств Владимирской губернии. 1891).
1899 г. «Городское мужское училище. Инспектор – надв. сов. Александр Григорьевич Томашевский. Законоучитель – прот. Михаил Ксенофонтович Нарбеков. Преподаватели: надв. сов. Василий Иванович Карсницкий; Матвей Ильич Кулаков; Николай Максимович Соколов; Сергей Алексеевич Черников; гигиены – врач, кол. совет. Константин Васильевич Беляев» (Список лиц, служащих во Владимирской губернии. 1899).
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2»
Музей «Земляки»
Открыт в 1975 году как музей космонавтики. В 1995 году открыт второй отдел «История культуры города Вязники в XX веке».
Отдел «История космонавтики» состоит из экспозиций «К. Э. Циолковский – основатель космической науки», «Советские и русские космонавты», «История музея космонавтики», «Наш земляк – космонавт В. Н. Кубасов». В этих экспозициях собраны уникальные экспонаты, рассказывающие об истории изучения космоса, уроженце нашего города – космонавте, дважды Герое Советского Союза В. Н. Кубасове.
Второй отдел музея состоит из экспозиций:
Экспозиция «Литературные Вязники» содержит материалы о жизни и деятельности вязниковских поэтов и писателей, их книги и сборники.
Экспозиция «Картинная галерея» представлена работами вязниковских художников – Еремеева, Сакулиных.
Экспозиция «Творчество С. Н. Павлова Русинова» посвящена вязниковскому композитору и основателю первого духового оркестра в г. Вязники. Содержит фотографии, часть из которых является подлинниками (1927 год).
Экспозиция «Творчество А. В. Дунайского Баданова» посвящена жизни и творческой деятельности нашего земляка, режиссёра и актёра. Содержит фото, личные документы (паспорт, сберегательная книжка, визитка, членские билеты), личные вещи (пресс папье, перьевые ручки в подставке и т. д.); также здесь размещены рисунки декораций, выполненные Дунайским, сборник пьес, которые ставили в вязниковском театре.
Экспозиция «Творчество вязниковского композитора И. Н. Федотова» рассказывает о творческом пути композитора.
В экспозиции «Быт края» представлены предметы вязниковского быта XIX – первой половины XX века, дающие представление об образе жизни и занятиях крестьян и городского населения: глиняные горшки, рушники, бытовые весы, фонарь, утюг, бутыли и др.
Экспозиция «История школы» содержит информацию по истории школы, начиная с момента её основания, копии документов, фотографии.
Количество единиц хранения в фондах музея: 229.
«Городское техническое училище. Директор – инжен.-механ. Николай Ивановчи Головинский» (Список лиц, служащих во Владимирской губернии. 1899).
«Городское начальное мужское училище. Учительницы: Мария Андреевна Преображенская; Анна Ивановна Веселовская» (Список лиц, служащих во Владимирской губернии. 1899).
Вязниковское приходское училище, в городе Вязниках кем и когда основано — неизвестно.
В 1884 г. «Помещение общественное, каменное, отдельное; по свету и теплоте удобное; квартиры учителям есть; классных комнат две: каждая — длиной 21, шириной 9, вышиной 5 арш. Учебных пособий недостаточно — на 198 р. 25 к. Библиотеки нет, кроме 116 книг. Земли нет. Законоучитель священник Преображенский Максим Севастианович, студент Владимирской духовной семинарии, преподает с 15-го сентября 1883 г.; учитель Василий Афонский, из 5 кл. Владимирской гимназии, преподает с 1-го сентября 1877 г., а в настоящем училище с 1-го сентября 1882 г.; помощник учителя Федор Петрович Богословский, окончивший курс в Вязниковском уездном училище, преподает с ноября 1876 г. Попечитель Вязниковский купец Сергей Иванович Сеньков; пожертвований не делал. Учащихся к 1-му января 1883 г. 97 м. Выбыло до окончания курса по желанию родителей 43 м. Окончило курс со свидетельствами 8 м. Вновь поступило 52 м. К 1-му января 1884 г. состояло 98 м. Возраст: 7 — 8 л. 6, 8 — 9 л. 29, 9 — 10 л. 35,10 — 11 л. 14, 11 — 12 л. 9, 12 — 13 л. 5. Учащиеся все из гор. Вязников. Ночлежного приюта нет. Вероисповедания православного: По сословиям: дух. - 5, мещ. - 51, крест. - 42 м. Средства: от земства 150 руб., от общества 708 р. 36 к.; платы за учение нет. Расходы: отопление, освещение, прислуга и ремонт 263 р. 36 к.; жалованье — законоучителю 95 р., учителям 500 р. Посещали классы исправно. Прием в августе; поступили 13 грам., остальные неграмотными. За теснотой помещения отказа не было. Учебный год с 16-го августа по 13-е мая. Пению обучаются. Учатся в день 5 2/3 час. и даются уроки на дома. Отделений 3. Уроков в неделю: в 1 отд. — по Закону Божию 2, по Русскому языку 16, по арифметике 6, по пению 1, по гимнастике 1; во 2 отд. — по Закону Божию 2, по Русскому языку 14, по Славянскому языку 2, по арифметике 6, по пению 1, по гимнастике 1; в 3 отд. — по Закону Божию 2, по Русскому языку 15, по Славянскому языку 2, по арифметике 5, по пению 1, по гимнастике 1. Получили награды 4. Получившие свидетельства учились 3 г. Не окончившие курса учились до 3-х л. Обозревал училище 1 раз инспектор народных училищ. Обучения ремеслам нет. Воскресных бесед и чтений нет» (Владимирский Земский сборник 1884. № 12. Декабрь.).
«Городское Приходское Училище. Попечитель - потомств. почет. гражд. Сергей Иванович Сеньков. Законоучитель - священ. Иоанн Васильевич Крылов. Учитель - оконч. курс дух. семин. Василий Евфимович Афонский. Помощницы учителя: Марья Андреевна Преображенском; Ольга Павловна Автократова» (Список служащих всех ведомств Владимирской губернии. 1891). «Городское приходское мужское училище. Попечитель – потом. Поч. гражд. Сергей Иванович Сеньков. Законоучитель – студ. дух. семинарии Иван Федорович Орфанов. Учитель – кол. регистр. Василий Павлович Скипетров» (Список лиц, служащих во Владимирской губернии. 1899).
В 1862 году было открыто первое в Вязниках 2-х классное 2-го разряда женское училище. Училище помещалось в доме жены городского головы Е. Елизарова - Елизаветы Елизаровой. Первоначально была принята 41 ученица, изучали священную историю, русскую историю, географию, арифметику, русский язык, рукоделие. К 1866 году обучалось уже 74 ученицы. В 1871 году женское училище преобразуется в женскую прогимназию, для которой в 1878 году было построено новое здание на Большой Благовещенской улице. Стараниями Сергея Ивановича Сенькова женская прогимназия преобразована в 1906 году в гимназию.
Сеньковское училище, в городе Вязниках, при фабрике купца Сенькова, основано Вязниковским купцом Сергеем Ивановичем Сеньковым в 1873 г. В 1884 г. «Помещение г. Сенькова, каменное, отдельное; по свету и теплоте не совсем удобное; квартир учительницам нет; классных комнат одна — длиной 11, шириной 7, вышиной 4 ¾ арш. Учебных пособий достаточно — на 198 р. 50 к. Библиотеки и земли нет. Законоучитель священник Максим Преображенский, студент Владимирской духовной семинарии, преподает с 15-го сентября 1883 г.; учительница Валентина Воронова, из Владимирской женской гимназии, имеет звание учительницы, преподает с 1877 г.; помощница учительницы Ольга Автократова, окончившая курс в Вязниковской женской прогимназии, преподает с 1882 г. Попечитель С.И. Сеньков, содержит училище на свой счет. Учащихся к 1-му января 1883 г. 44 м. и 9 д. Выбыло до окончания курса по желанию родителей 10 м. и 7 д. Окончило курс со свидетельствами 3 м. Вновь поступило 14 м. и 6 д. К 1-му января 1884 г. состояло 45 м. и 8 д. Учатся все вместе. Возраст: 7 — 8 л. 10, 8 — 9 л. 6, 9 — 10 л. 12, 10 — 11 л. 14, 11 — 12 л. 7, 13 и выше 4. Учащиеся все из города Вязников. Ночлежного приюта нет. Вероисповедания православного. По сословиям: мещ. - 7 м. и 6 д., крест. - 38 м. и 2 д. Средства: от г. Сенькова 532 р.; платы за учение нет. Расходы: отопление, освещение, прислуга и ремонт 45 р.; жалованье — законоучителю 92 р., учительнице 250 р., помощнице 120 р.; на книги и учебные пособия 25 р. Посещали классы исправно. Прием в сентябре; поступили 2 грам., остальные неграмотными. За теснотой помещения отказано 10. Учебный год с сентября по май. Пению не обучаются. Учатся в день 7 час. и даются уроки на дома. Отделений 3. Уроки — по инструкции. Получили награды 2. Получившие свидетельства учились 3 г. Не окончившие курса учились от 1 месяца до 2-х л. Обозревал училище 1 раз инспектор народных училищ. Обучения ремеслам и рукоделию нет. Воскресших бесед и чтений нет» (Владимирский Земский сборник 1884. № 12. Декабрь.).
В 1876 г. учащихся – 25 муж. и 4 жен. Законоучитель – св. Нарбеков Михаил Ксенофонтович (100 руб. в год). Учитель – окончивший курс учительской сем. Федор Кринский (250 руб. в год и квартира с отоплением). Попечитель – учредитель училища, потомств. почетн. гражданин Сергей Иванович Сеньков. Содержание – 415 руб. от частных лиц. Помещается в отдельном доме, принадлежащем учредителю школы. Помещение просторное, светлое и теплое.
«Сеньковское мужское и женское училище. Попечитель – потомств. почет. гражд. Сергей Иванович Сеньков. Законоучитель - оконч. курс духов. семин. Иван Евфимович Афонский. Учительницы: Ольга Николаевна Шумиловская; Софья Васильевна Полетаева» (Список служащих всех ведомств Владимирской губернии. 1891).
«Сеньковская фабричная школа. Попечитель – потом. поч. гражд. Сергей Иванович Сеньков. Законоучитель – студ. дух. семинарии Василий Павлович Скипетров. Учительница – Надежда Павловна Любимова» (Список лиц, служащих во Владимирской губернии. 1899).
Ярцевское училище, при Ярцевской фабрике купца Демидова, в гор. Вязниках основало Вязниковским купцом Василием Федоровичем Демидовым в 1871 г. В 1884 г. «Помещение г. Демидова, полукаменное, вместе с каморками рабочих; по свету и теплоте очень удобное; квартиры учителям есть; классных комнат две: первая — длиной 5 ¾, шириной 7, вышиной 3 ¾ арш.; вторая — длиной 11, шириной 7, вышиной 3 ¾ арш. Учебных пособий достаточно — на 59 р. 69 к. Библиотеки нет, кроме 30 книг. Земли нет. Законоучитель и учитель Иван Приклонский, окончивший курс во Владимирской духовной семинарии, преподает с 1-го ноября 1876 г., а в настоящем училище с 15-го августа 1879 г.; помощница учителя Александра Полякова, окончившая курс в Вязниковской женской прогимназии, преподает с 1880 г. Попечитель Вязниковский купец Василий Васильевич Демидов; содержит училище на свой счет. Учащихся к 1-му января 1883 года 80 м. и 7 д. Выбыло до окончания курса по желанию родителей 23 м. и 3 д. Окончило курс со свидетельствами 9 м. Вновь поступило 33 м. и 8 д. К 1-му января 1884 г. состояло 81 м. и 12 д. Учатся все вместе. Возраст: 7 — 8 л. 10, 8 — 9 л. 9, 9 — 10 л. 18, 10 — 11 л. 25, 11 — 12 л. 3, 12 — 13 л. 6, 13 и выше 22. Учащиеся все из гор. Вязников. Ночлежного приюта нет. Вероисповедания православного. По сословиям: дух. - 4 м., мещ. - 18 м. и 5 д., крест. - 59 м. и 7 д. Средства: от г. Демидова 1000 р.; платы за учение нет. Расходы: отопление, освещение, прислуга и ремонт 480 р.; жалованье — законоучителю 100 р., учителю 300 р., помощнице 120 р. Посещали классы неисправно 30 уч., по болезни. Прием в августе; поступили 3 грам., остальные неграмотными. За теснотой помещения отказано 20. Учебный год с 15-го августа по 15-е июня. Пению не обучаются. Учатся в день 6 ½ час. и даются уроки на дома. Отделении 3. Уроков в неделю: по Закону Божию 4, по Русскому языку 12, по Славянскому языку 2, по арифметике 4. Получили награды 5. Получившие свидетельства учились 3 года. Не окончившие курса учились до 1 года. Обозревал училище 1 раз инспектор народных училищ. Обучения ремеслам и рукоделию нет. Воскресных бесед и чтения нет» (Владимирский Земский сборник 1884. № 12. Декабрь.).
«31 мая 1925 г. в Вязниках открылся уездный педагогический музей. Экспонаты, представленные в музее, явились в результате работы школ и политпросветучреждений уезда за истекший учебный год. В музее представлены: городские и деревенские школы I-й ступени, школы II-й ступени, профтехнические школы, дошкольные учреждения, избы-читальни, библиотеки, клубы и ликвидационные пункты. Школьные и дошкольные отделения музея вполне закончены: отделение же политпросветработы организовано, но еще не вполне закончено, так как многие работы ликпунктов находятся на конкурсной выставке во Владимире. В период летних каникул (нюнь-июль) музей будет открыт лишь по воскресеньям н праздничным дням. Принципы организации музея следующие: 1) учет опыта работы школ и других просветительных учреждении по новым программам на основе имеющегося материала; 2) выявление движений по тем ила иным видам работы, а также и ее недочетов; 3) пропагандирование идей трудовой школы и политпросветучреждений среди населения; 4) обмен опытом в работе просветительных учреждений города и деревни, и 5) закрепление итогов работы года. Весь материал школьного отделения музея, расположен по комплексам прорабатывавшимся группами учащихся в течение учебного года. В день открытия музея число посетителей его доходило до 300 человек. Интерес населении, в частности родителей учащихся к музею большой» («Призыв», 7 июня 1925).
Отдел народного образования исполнительного комитета Вязниковского районного Совета рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов, г. Вязники Вязниковского района Владимирской области
В связи с проведением реформы административно-территориального деления РСФСР 10 июня 1929 г. образован Вязниковский район в составе Владимирского округа Ивановской промышленной области. Соответственно новым административно-территориальным единицам перестраивалась и система местных органов управления и руководства народным просвещением. Вместо губернских и уездных отделов народного образования учреждались краевые (областные), окружные и районные отделы народного образования в составе исполнительных комитетов соответствующих Советов.
Отдел народного образования исполнительного комитета Вязниковского районного Совета рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов (с 5 декабря 1936 г. Совета депутатов трудящихся) образован в июне 1929 г. Районо функционировал по принципу двойного подчинения. Являясь отделом исполкома районного Совета, он в то же время подчинялся вышестоящему органу управления в области народного образования: с момента организации - Владимирскому окружному отделу народного образования, с 20 августа 1930 г. - Ивановскому областному отделу народного образования (облоно), с 14 августа 1944 г. - Владимирскому облоно.
Согласно Положению о районном отделе народного образования, утвержденному на заседании президиума Ивановского облисполкома 27 августа 1929 г., на отдел возлагались следующие функции: наблюдение за административно-хозяйственным, организационным и педагогическим состоянием работы просветительных учреждений района; снабжение школ учебниками, учебными пособиями и письменными принадлежностями, наблюдение за санитарно-гигиеническим состоянием школьных помещений и принятие мер по ремонту существующих и строительству новых школьных зданий; организация работы по повышению квалификации работников просвещения; руководство политико-просветительной работой в районе, в т.ч. по ликвидации неграмотности и малограмотности среди взрослого населения; организация дела социально-правовой охраны несовершеннолетних (патронат, опека и др.); организация работы в области социального воспитания в дошкольных, школьных и внешкольных учреждениях; содействие организации и развитию детского движения в районе; разработка годовых производственных планов народного образования в районе, определение сети учреждений просвещения на предстоящий год и составление смет на содержание этих учреждений. Инструктирование и инспектирование просветительных учреждений районо осуществлял через инспектуру. Согласно штатному расписанию, утвержденному постановлением штатной комиссии оргкомитета Ивановской промышленной области от 8 мая 1929 г., в состав районо входили инспектора по социальному воспитанию и политико-просветительной работы.
Во главе районного отдела народного образования стоял заведующий, избираемый и отзываемый исполкомом районного Совета.
В 1933-1934 гг. проведена реформа Наркомпроса РСФСР и местных органов управления народным образованием, которая позволила им сосредоточить свое внимание на вопросах начальной и средней школы, детских учреждениях дошкольного возраста. Согласно постановлению СНК РСФСР от 15 августа 1934 г. «О реорганизации местных органов народного образования», районо имеет участковых инспекторов по школьной, дошкольной и внешкольной работе, инспекторов по библиотекам, пунктам ликвидации неграмотности, школам взрослых и избам-читальням.
В 1943 г. начали организовываться школы для подростков, работающих на предприятиях. В 1944 г. эти школы переименованы в школы рабочей молодежи и приравнивались к дневным общеобразовательным школам. В том же году стали создаваться вечерние школы сельской молодежи. Создание этих школ дополнило полномочия районных отделов народного образования новыми обязанностями. Они были призваны организовывать учебный процесс в этих школах с учетом возраста и занятости на производстве обучающейся молодежи, обеспечивать школы кадрами педагогов и т.д.
В 1945 г. при исполнительных комитетах районных Советов депутатов трудящихся создаются отделы культурно-просветительных учреждений и функции районо по руководству культурно-просветительными учреждениями (библиотеки, избы-читальни, клубы и т.п.) передаются данным отделам. И к концу 1940-х гг. основной функцией районного отдела народного образования стало осуществление непосредственного руководства и контроля за работой школ всех типов, детских домов, дошкольных учреждений и внешкольных детских учреждений.
Согласно штатному расписанию 1953 года в состав Вязниковского районного отдела народного образования входили: заведующий отделом, инспектора школ, статистик и бухгалтер.
Город Вязники
